亲子教育
资治通鉴故事
河南电子音像出版社
《资治通鉴》,简称“通鉴”,是北宋司马光所主编的一本长篇编年体史书,共294卷,三百万字,耗时19年。记载的历史由周威烈王二十三年(西元前403年)写起,一直到五代的后周世宗显德六年(西元959年)征淮南,计跨16个朝代,包括秦、汉、晋、隋、唐统一王朝和战国七雄、魏蜀吴三国、五胡十六国、南北朝、五代十国等等其他政权,共1362年的逐年记载详细历史。它是中国的一部编年体通史,在中国史书中有极重要的地位。
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《最美的教育最简单》精读课
浙版数媒
这是尹建莉的第二部家庭教育著作,在内容方面和《好妈胜过好老师》并列。本书仍采用案例写作的手法,案例主角扩展为更多的孩子,展示了前一本书尚未涉及的儿童教育。 本书特点是紧贴当下教育现实,还原教育真相,让大家看到美好的教育并不复杂,有效的教育往往是朴素而简单的。作者依据经典教育学和心理学理论,以学者的严谨和妈妈的亲和对大家面临的种种教育问题进行了深入而细致的解读,并指出教育中的种种误区,同时为读者提供出许多可操作的方法。本专辑为你解读《最美的教育最简单》。
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脱贫攻坚故事会—光辉的使命
河南电子音像出版社
在脱贫攻坚工作中,有那么一群人,他们带着组织的信任,肩负使命与责任,毅然背起行囊、告别家人,迈出大楼、离开城市,走向农村,走近群众,满怀信心地奔向基层广阔天地。他们就是无数扎根农村地驻村干部,为了让贫困群众脱贫立志、增收致富,他们扑下身、沉下心、扎下根,以为党和人民热忱,书写着奉献地诗行与奋斗的篇章。
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脱贫攻坚故事会—向上的荣耀
河南电子音像出版社
“扶贫”与“脱贫”两个词,前者主体是各级干部、是外因,后者主体是贫困群众、是目的。摆脱贫困、关键还得靠贫困户自身努力。在打响脱贫攻坚战的号角声中,众多贫困户充分发挥主观能动性,奋力拼搏、主动出击,奏响了积极主动脱贫“摘帽”的凯歌。贫困户脱贫的事迹,可信、可学;贫困户脱贫的精神,可歌,可敬。
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脱贫攻坚故事会—澎拜的春潮
河南电子音像出版社
“虑于民也深,则谋其始也精。”要全面打赢打好脱贫攻坚这场硬仗,重在找对路子、开好“方子”。脱贫攻坚战线上,一项项精准扶贫政策的落实为贫困乡村的发展明确了目标、理清了思路、指明了方向,同心同向的大扶贫工作格局迅速形成,外部支持与内生动力同频共振,喷薄而出的创富热情如澎湃的春潮,充满了生机和活力,也滋养着希望和信心。
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脱贫攻坚故事会—滚烫的乡情
河南电子音像出版社
殷殷赤子心,浓浓乡里情。家乡是难以割舍的眷恋,乡亲是游子永远的牵挂,致富是乡民共同的期盼。为了反哺家乡,回报桑梓,一个个率先致富的村民带着满腔热忱扎根故土,或开办企业,或招商引资,或传授技术,或激发干劲,他们充分发挥各自的优势和榜样的力量,义无反顾地站立在乡村脱贫攻坚的最前沿......
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脱贫攻坚故事会—实干的力量
河南电子音像出版社
脱贫攻坚故事会—实干的力量
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西湖传说
河南电子音像出版社
西湖传说是浙江杭州地方民间传说之一,国家级非物质文化遗产名录。西湖丽山秀水,风花雪月,自古即是谈情说爱的胜场,与缠绵韵事相关联的桥可举出多处。
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小巴掌童话(精读课)
陈铎等
“中小学生阅读书系”富媒体产品以K12阶段的学生为目标用户,首批以370种优秀图书为内容基础,以有声书为主的富媒体产品为主要呈现方式。项目遵循分级原则、精品原则、灵活原则、用户原则、开放原则进行研发。
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小饼干和围裙妈妈(精读课)
陈铎等
“中小学生阅读书系”富媒体产品以K12阶段的学生为目标用户,首批以370种优秀图书为内容基础,以有声书为主的富媒体产品为主要呈现方式。项目遵循分级原则、精品原则、灵活原则、用户原则、开放原则进行研发。
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西游记(精读课)
湖南电子音像出版社
历尽劫难方醒悟,取得真经成正果。
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理性之美(精读课)
湖南电子音像出版社
一切科学都有一个目的,那就是寻求自然的理论。
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给孩子听的知识童话
河南电子音像出版社
知识童话是童话的一大类。它以故事的形式,反映了自然世界的风貌,把最基本的自然科学知识寓于美妙有趣的童话之中,让孩子开心地阅读,在潜移默化中学到知识。好的知识童话不仅是对知识的诠释,还让孩子的心灵得到了熏陶和滋养。当它的根须在伸向知识的同时,也伸向了心灵和精神时,就释放出了巨大的诱人魅力。
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给孩子听的365夜故事
河南电子音像出版社
本专辑从国内外广为流传的大量民间故事、童话、寓言、成语和历史故事中,精心选了一百多个生动有趣的故事,献给亲爱的家长和小朋友们。
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希腊神话
河南电子音像出版社
神的故事包括天地的开辟、神的产生、神的谱系、神的活动和人类的起源。希腊神话中神分老神和新神,老神以盖亚和乌拉诺斯为代表,新神就是以宙斯为主宰的奥林波斯众神(十二主神等)。希腊神话里的英雄大都是神和凡人女子所生的半神。他们都有坎坷的经历和非凡的业绩。珀耳修斯、赫拉克勒斯、伊阿宋、俄耳甫斯、忒修斯、阿咯琉斯等英雄的传说,构成了希腊神话的重要组成部分。
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